【杨柳·教研】趣享运动 跃动成长
跃动操场活力绽放
秋风送爽，活力飞扬。为深入贯彻新课标理念，落实“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的体育育人目标，助力新教师快速成长、站稳讲台，我校体育组开展了新教师见面课活动。三位青年教师精心打磨课堂，以游戏化、情境化为教学主线，为全校师生呈现了三节风格各异、精彩纷呈的体育好课。
田野奔跑 接力折返
杨老师执教一年级《学习接力折返跑》，将课堂化作一片生机盎然的“乡村田野”——以“体验农民伯伯的一天”为情境主线，孩子们化身小农夫，在“春种”“割稻谷”“抢救稻谷”“秋收”的劳动故事中完成折返跑训练。从降低重心前倾的起跑姿势，到冲刺急停、触线转身的技术要领，杨老师一步步拆解示范，再融入情境游戏中反复锤炼。标志桶与敏捷圈交错布置，多条折返赛道同时开跑，孩子们的奔跑热情被彻底点燃。穿梭在赛道间，杨老师密切关注每位学生的步点调整和转身方法，用及时的指导和鼓励的话语激发着孩子们的斗志。最后的“秋收”接力赛将课堂气氛推向高潮，孩子们在团队协作中不仅掌握了折返跑的技巧，更在劳动体验中懂得了珍惜粮食、尊重劳动的意义。
花园建造 跳跃递进
沈老师执教一年级《各种方式的跳跃》，以“小小建筑师建造花园”为情境主线，带领孩子们在扬帆体育馆里搭建了一座充满想象力的“花园工地”。课堂上，并脚跳、单脚跳、开合跳三种跳跃动作层层递进、环环相扣：沈老师先讲解示范动作要领，孩子们在“建筑工地”中依次练习——并脚跳要求双脚并拢、前脚掌落地，单脚跳强调屈膝缓冲、平衡稳定，开合跳则注重双脚开合到位、膝盖不内扣。通过“听哨音弹动”的提踵练习、“金鸡独立”的平衡挑战等趣味小任务，孩子们逐步巩固了动作技能。随后，敏捷圈化身“花园小径”，孩子们在上面进行连续跳跃闯关、跟随音乐节奏变节奏跳跃，最后以小组合作“建造房子”的创作环节点燃了想象力与协作力。课堂尾声的“搬运物资”接力赛将三种跳跃动作综合运用，在欢声笑语中检验了学习成果。沈老师全程关注学生的协调发力，用亲切的语言和耐心的示范引导每个孩子找到运动的乐趣。整堂课学生平均心率达110～140次/分，运动密度65～70%，真正实现了“在情境中运动，在游戏中成长”的教学愿景。
森林探险 趣味游戏
汤老师执教一年级《移动与游戏》，以“森林小动物探险”为情境主线，带领孩子们走进了一片充满童趣的运动森林。课堂上，直线跑、跳圈、绕障碍、侧身移动等基本技能被巧妙包装成“小鹿快跑追影子”“小青蛙跳水坑”“小螃蟹绕树林”等趣味任务，孩子们在故事情境中不知不觉完成了高强度练习。8条平行赛道并行展开，确保每个孩子都有充足的“运动领地”。汤老师还特别设置了“安全三条”规则，让孩子们在快乐奔跑中学会自我保护。面对不同体能水平的学生，汤老师采用分层教学策略，允许能力较弱的孩子跨步通过，既呵护了孩子的运动自信，又实现了“人人有收获”的教学初衷。整堂课笑声与汗水齐飞，真正做到了“寓教于乐、以动促学”。
END
文字：杨俊杰
图片：体育组
排版：严 钧
一审一校：杨俊杰
二审二校：何佩芸
三审三校：黄 萍